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成人社會大陷阱
我們的國中生邏輯能力一流，但成人社會卻充滿反智反邏輯的陷阱，以致社會亂象頻生，根本就糟蹋了上帝給我們的寶貴資產。
根據「國際教育成就調查委員會（ＩＥＡ）」所公布的評量測驗報告，台灣的國中生，科學總平均成績世界排名第一，數學總平均成績排名第三，台灣年輕一輩的數理資質，實在很優秀。
但是任何成年人，也很容易就會告訴自己：這畢竟只是一項「虛榮」而已。喜悅不會停留太久，民族尊嚴也不會增加多少。譬如一位負責參與該項抽測調查的學者，看到台灣學生這樣的傑出表現，卻也免不了要先潑一桶冷水︱他說台灣學生在科學及數學的研讀時間較其他時間明顯不足，需要再加強云云（在調查報告中，顯示台灣中學生研讀數理的時間，比他國少）。教育部長曾志朗也說：「教育部會再加強提升學生數理能力」，總之，這一項研究報告出爐後，各界反而憂心忡忡。
試問，這是什麼社會大道理呢？學生已經用實力證明他們是世界第一了，我們的「教育家」卻說這還不夠，這個「要再加強」，那個「要再加強」……，一副上帝的模樣，真令人厭煩。難道學生是成年人社會的存款簿或股票，漲價愈多愈好，漲再高也不嫌高嗎？自己內心的困惑不解，卻要回過頭來「指導」人家，什麼跟什麼嘛。
年輕學生的優異成就，令我們不安的是社會的「後段班」，無法保住年輕人飽滿的生命能量，反而逐漸消耗、磨損年輕學子的原始光輝。舉例而言，二、三十年前，台灣的青少棒不但是世界第一，也因此帶動了成棒、職棒的亮麗發展，然而不過幾年時間，成年社會已烴將這一塊寶石糟蹋殆盡，棒球運動已近乎瓦解，運動精神更蕩然無存。同樣的，年輕學子的數理資質，固然是世界第一，但落入相同的社會黑洞，又能冒出什麼火花？
所謂科學與數學的評量測驗，簡言之，就是一種邏輯能力的檢測。我們的年輕學子，既然擁有良好的邏輯基礎，照理說，應該是我們社會創造文明價值的寶貴資產，但問題是社會的後段班，佈滿了反邏輯非理性的陷阱，這些寶貴資產一一落袋，最後集體成為人質，所謂「世界第一」，倒成為一項人生反諷，實在很難堪。而成人社會反邏輯非理性的陷阱佈置，則又以傳播媒體為最；幾年前職棒運動正要蓬勃發展時，一名媒體玩家介入炒作，不旋踵間，棒球運動宣告崩盤，就是一項警訊。
媒體的非理性反邏輯性格，自然也影響政治改革與社會現代化。但我們的國中生依然可以在數理領域（邏輯訓練）表現傑出，豈不是因為此一階段，較少受到媒體的影響與干擾？而成人社會的諸多亂象，則約與媒體的掛勾程度成正比。譬如副總統的強出頭，增加國家元首與新政府的諸多困擾，主要仍在追求媒體曝光率的彆扭心態。而立法委員在「國是論壇」的小丑化、妖魔化演出，主因也是媒體從中鼓勵，是名副其實的導演。
那麼，媒體的非理性反智（反邏輯）性格，又到達什麼程度呢？不甘政黨輪替、不接受政權和平轉移的民主價值乃眾所皆知，近日傳出外交部通令外館不得再使用「國徽」，媒體一片歇斯底里反彈，也可見一斑。試想，過去長期一黨專政的國民黨政府，將其黨徽硬塞給國家，稱其為「國徽」，本就是一件可惡之事，現外交部通令取消，乃遲來的正義，媒體有何立場反彈？某大報一名約四十歲的記者，就因此發表評論辱罵新政府，辱罵民進黨，有如拿掉她家的神祇牌，比當年國會老賊痛罵黨外人士還激烈，通篇歇斯底里，說「如果因為國徽與國民黨黨徽類似，就要被換下，那民進黨是接續國民黨成為中華民國的執政黨和政府，是不是也該換個名詞，否則外界還是會把新政府和國民黨想在一起」，試問，這是什麼邏輯？這種媒體性格，根本就是舊時代老賊的延續罷了。
救救我們的小孩，不要在他們的成長過程中，落入反智媒體的陷阱，從而成為人質。
根據「國際教育成就調查委員會（ＩＥＡ）」所公布的評量測驗報告，台灣的國中生，科學總平均成績世界排名第一，數學總平均成績排名第三，台灣年輕一輩的數理資質，實在很優秀。
但是任何成年人，也很容易就會告訴自己：這畢竟只是一項「虛榮」而已。喜悅不會停留太久，民族尊嚴也不會增加多少。譬如一位負責參與該項抽測調查的學者，看到台灣學生這樣的傑出表現，卻也免不了要先潑一桶冷水︱他說台灣學生在科學及數學的研讀時間較其他時間明顯不足，需要再加強云云（在調查報告中，顯示台灣中學生研讀數理的時間，比他國少）。教育部長曾志朗也說：「教育部會再加強提升學生數理能力」，總之，這一項研究報告出爐後，各界反而憂心忡忡。
試問，這是什麼社會大道理呢？學生已經用實力證明他們是世界第一了，我們的「教育家」卻說這還不夠，這個「要再加強」，那個「要再加強」……，一副上帝的模樣，真令人厭煩。難道學生是成年人社會的存款簿或股票，漲價愈多愈好，漲再高也不嫌高嗎？自己內心的困惑不解，卻要回過頭來「指導」人家，什麼跟什麼嘛。
年輕學生的優異成就，令我們不安的是社會的「後段班」，無法保住年輕人飽滿的生命能量，反而逐漸消耗、磨損年輕學子的原始光輝。舉例而言，二、三十年前，台灣的青少棒不但是世界第一，也因此帶動了成棒、職棒的亮麗發展，然而不過幾年時間，成年社會已烴將這一塊寶石糟蹋殆盡，棒球運動已近乎瓦解，運動精神更蕩然無存。同樣的，年輕學子的數理資質，固然是世界第一，但落入相同的社會黑洞，又能冒出什麼火花？
所謂科學與數學的評量測驗，簡言之，就是一種邏輯能力的檢測。我們的年輕學子，既然擁有良好的邏輯基礎，照理說，應該是我們社會創造文明價值的寶貴資產，但問題是社會的後段班，佈滿了反邏輯非理性的陷阱，這些寶貴資產一一落袋，最後集體成為人質，所謂「世界第一」，倒成為一項人生反諷，實在很難堪。而成人社會反邏輯非理性的陷阱佈置，則又以傳播媒體為最；幾年前職棒運動正要蓬勃發展時，一名媒體玩家介入炒作，不旋踵間，棒球運動宣告崩盤，就是一項警訊。
媒體的非理性反邏輯性格，自然也影響政治改革與社會現代化。但我們的國中生依然可以在數理領域（邏輯訓練）表現傑出，豈不是因為此一階段，較少受到媒體的影響與干擾？而成人社會的諸多亂象，則約與媒體的掛勾程度成正比。譬如副總統的強出頭，增加國家元首與新政府的諸多困擾，主要仍在追求媒體曝光率的彆扭心態。而立法委員在「國是論壇」的小丑化、妖魔化演出，主因也是媒體從中鼓勵，是名副其實的導演。
那麼，媒體的非理性反智（反邏輯）性格，又到達什麼程度呢？不甘政黨輪替、不接受政權和平轉移的民主價值乃眾所皆知，近日傳出外交部通令外館不得再使用「國徽」，媒體一片歇斯底里反彈，也可見一斑。試想，過去長期一黨專政的國民黨政府，將其黨徽硬塞給國家，稱其為「國徽」，本就是一件可惡之事，現外交部通令取消，乃遲來的正義，媒體有何立場反彈？某大報一名約四十歲的記者，就因此發表評論辱罵新政府，辱罵民進黨，有如拿掉她家的神祇牌，比當年國會老賊痛罵黨外人士還激烈，通篇歇斯底里，說「如果因為國徽與國民黨黨徽類似，就要被換下，那民進黨是接續國民黨成為中華民國的執政黨和政府，是不是也該換個名詞，否則外界還是會把新政府和國民黨想在一起」，試問，這是什麼邏輯？這種媒體性格，根本就是舊時代老賊的延續罷了。
救救我們的小孩，不要在他們的成長過程中，落入反智媒體的陷阱，從而成為人質。